文按

1、对 工 程 类 课 程 来 说 ， 这 还 说 得 通 ， 但 我 所 教 的 课 程 — — 写 作 课 ， 却 难 以 按 时 按 量 造 出 文 笔 娴 熟 的 21岁 作 家 ， 写 作 课 要 想 达 到 职 业 观 念 强 的 学 生 所 渴 望 达 到 的 教 学 成 果 真 是 难 上 加 难 。
2、 另一类是些讽刺文、游戏文章和一般的趣味作品，均按学校刊物那种严格确定的幽默观点写成。
3、 社论、论员文章、栏评论、者按、文、新闻述评等评论文体在语言、格、用、展趋向等方面各有特点,社论体现权威性,评论员文章灵活轻便,专栏评论面向业余作者,编者按短小精悍,杂文嬉笑怒骂,述评有机融合新闻与评论。
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